Flevolandse verhalen
Basisonderwijs groep 3 - 8
Wat doen die schelpen in het zand in Almere? Waarom zijn er geen dikke klimbomen? Hoe beleven kinderen hun eigen leefomgeving, gebouwd op de bodem van de voormalige Zuiderzee? Wat is typisch voor Flevoland? Hoe zijn de IJsselmeerpolders tot stand gekomen? Wat voor keuzes zijn er gemaakt op de tekentafel? En wat is er spontaan ontstaan?
-
Kinderen bekijken Megafarm van Rob Voerman -
Foto Museum De Paviljoens
In de tentoonstelling Situaties / Laboratorium Flevoland onderzochten kunstenaars de identiteit van Flevoland. De kunstwerken bieden tal van aanknopingspunten om na te denken en te discussiëren over New Town Almere en het kunstmatige landschap van Flevoland. Ontwerp met klei je eigen landschap in het kunstwerk Tabula Rasa van Florian Göttke. Speel het FlevoLandspel en laat zien wat je belangrijk vindt in je eigen leefomgeving.
‘Leuk dat de tentoonstelling aansluit op de omgeving van de kinderen. Ze kijken nu met andere ogen naar Flevoland.’ Leerkracht basisschool De Zevensprong, Lelystad
Programma - Groep 3, 4
- Voorbereiding op school door leerkracht met lesbrief, foto- en videomateriaal (aflevering Klokhuis – de Polder)
- Museumbezoek interactieve rondleiding + ontwerpen favoriete speelplek
- Verwerkingsles op school door leerkracht met creatieve opdrachten.
Programma - Groep 5-8
- Voorbereiding op school door leerkracht met lesbrief, foto- en videomateriaal (aflevering Klokhuis – de Polder)
- Museumbezoek interactieve rondleiding + FlevoLandSpel
- Verwerkingsles op school door leerkracht met creatieve verwerkingsopdrachten
Neem voor meer informatie contact op met de afdeling Educatie via de of bel 036-5450400.
Reacties
